«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»- писал В. А. Сухомлинский.

Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности. Здоровые дети - это основа жизни нации. Выдающийся педагог, автор «Педагогики Сердца» Я. Корчак писал: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких – уж сам не знаю, какими еще болезнями. Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься».

Действительно, только мы, взрослые, можем научить детей следить за своим здоровьем, беречь его.

Цель и задачи реализации модуля

Цель: Оптимизация системы здоровьесбережения, направленной на укрепление здоровья, полноценное физическое и психическое развитие воспитанников.

Задачи:

• Активизировать инновационную деятельность по укреплению физического и психического здоровья воспитанников;
• Совершенствовать санитарно-эпидемиологические и гигиенические условия в дошкольном учреждении;
• Обновить материально-техническую базу по физкультурно-оздоровительному направлению;
• Оптимизировать просветительскую деятельность с семьями воспитанников; • Расширить диссеминацию инновационного педагогического опыта по физкультурнооздоровительному направлению.

Планируемые результаты освоения модуля

-   Снижение заболеваемости воспитанников.

-   Сформированная мотивация на здоровый образ жизни.

-   Заинтересованность родителей как участников здоровьесберегающего образовательного процесса;

-   Высокий уровень достижения планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУ без увеличения учебной нагрузки на детей в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21:

*сформирована способность активно использовать имеющийся двигательный опыт;

*сформирована способность самостоятельно и осознанно регулировать физическую нагрузку, чередуя ее с расслаблением и восстановлением сил через дыхательные упражнения;

*сформирована способность владеть своим телом в движении;

*сформирована потребность в систематических занятиях физическими упражнениями.

-   Создание современной здоровьесберегающей модели образовательного процесса;

-   Обновление материально-технической базы для организации оздоровительной работы;

-   Развитие инновационных процессов по физкультурно-оздоровительному направлению;