Главная

Страницы

Обратная связь

Главная

Уважаемые родители!

Мы рады представить вам Программу просветительской деятельности для родителей (законных представителей) детей, которая направлена на укрепление взаимодействия между детским садом и вашими семьями, а также на повышение уровня осведомленности в вопросах воспитания и образования детей.

Департамент общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России информирует о поэтапном внедрении с 2024 г. в субъектах Российской Федерации Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации / Т.П. Авдулова, И.А. Бурлакова Е.И. Изотова, Т.В. Кротова,О.В. Никифорова, В.А. Новицкая, Г.Р. Хузеева,Р.И. Яфизова [и др].: под ред. Е.И. Изотовой, Т.В. Кротовой. – Москва, 2024, 225 с.

Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации, представляет собой документ, призванный оказать помощь педагогам и другим специалистам дошкольных образовательных организаций в просветительской деятельности. Программа содержит методические материалы, которые позволяют сориентироваться в современных взглядах на родительство, подходах к организации процесса просвещения. Также в ней представлен значительный объем материалов, касающихся непосредственно содержания просветительской деятельности в дошкольных образовательных организациях. На страницах программы представлена актуальная тематика по вопросам развития и образования детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также ответы на наиболее волнующие родителей (законных представителей) вопросы. Кроме того, в программе отражены примерные темы и формы просветительской деятельности по каждой теме.

Цель просвещения родителей (законных представителей) детей – приобщение родителей к ценностям осознанного и ответственного родительства, обеспечение поддержки семьи в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребенка, обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи, повышение воспитательного потенциала семьи, а также информирование о правах родителей и государственной поддержке семей с детьми дошкольного возраста.

Основные задачи программы:

Психолого-педагогическое просвещение и информирование родителей о значимых изменениях в физическом и психическом развитии детей в младенческом, раннем и дошкольном возрасте, о необходимых условиях для обеспечения полноценного развития каждого ребенка.
Приобщение родителей к ценностям осознанного и ответственного родительства как основы благополучия семьи и развития личности ребенка.
Раскрытие родителям важности и особенностей образовательной работы с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста, понимания включенности родителей в общее дело воспитания и обучения, развития их детей.
Психолого-педагогическая помощь родителям в понимании возможных причин возникновения трудностей в развитии ребенка и путей их преодоления и профилактики, в выборе оптимальной стратегии взаимодействия с ребенком.
Информирование родителей о возможностях получения индивидуальной помощи в вопросах укрепления здоровья, обучения и воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста.
Выбор оптимальных средств и методов взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, основанный на выделенных проблемах семейного воспитания и взаимоотношений родителей с детьми.

ПРОСВЕЩЕНИЕ родителей рассматривается как:

мера государственной поддержки института семьи;
инструмент реализации ФОП ДО;
инструмент формирования позиции ответственного и осознанного родительства.

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ деятельность — это не информирование, это — распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта для развития ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ Программы просвещения родителей (т.е. то, чем потом будет заниматься каждый детский сад):

просвещение родителей по вопросам здоровья, воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраст;
поддержка педагогами родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
права родителей и меры государственной поддержки;
краткие ответы на наиболее часто встречающиеся вопросы;
пространство родительских инициатив.

ФОРМЫ просвещения родителей:

формы, направленные на информирование родителей (лектории, собрания и т.п.);
формы, направленные на формирование практического опыта воспитательных действий (мастер-классы, тренинги, практикумы и др.);
формы, которая позволяют родителей вовлечь в совместную деятельность с детьми (детско-взрослые проекты, детско-взрослые мастерские, совместные праздники, досуги и др.).

Сроки внедрения программы: 2024-2030 годы.

Просветительская деятельность выступает значимой частью профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций, одной из мер государственной поддержки семей, инструментом формирования единого образовательного пространства страны и позиции осознанного ответственного родительства. В конце 2023 года программа прошла апробацию в дошкольных образовательных организациях пяти регионов: Алтайский край, Вологодская область, Красноярский край, Санкт-Петербург, Ханты-Мансийский автономный округ Югра, и получила высокую оценку со стороны практиков, отметивших ее своевременность, доступность, актуальность, удобство использования.

Программа содержит методические материалы, которые позволяют сориентироваться в современных взглядах на родительство, подходах к организации процесса просвещения. Также в ней представлен значительный объем материалов, касающихся непосредственно содержания просветительской деятельности в дошкольных образовательных организациях.

На страницах программы представлена актуальная тематика по вопросам развития и образования детей младенческого, раннего дошкольного возрастов, также ответы на наиболее волнующие родителей (законных представителей) вопросы. Кроме того, в программе отражены примерные темы и формы просветительской деятельности по каждой теме.

Категория: Без категории

Патриотическое воспитание дошкольников в детском саду ДОУ

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и неразрывность с окружающими, желание сохранить, приумножить богатства страны.
Патриотические чувства надо прививать детям с дошкольного возраста. Детство — это и деревья под окном, и родные напевы, и поразившие факты и события
С младенчества ребёнок слышит родную речь. Песни матери, сказки открывают ему окно в мир, вселяют веру, надежду, добро. Сказки волнуют ребёнка, заставляют плакать и смеяться, показывают ему, что трудолюбие, дружба, взаимопомощь важны для человека. Загадки, пословицы, поговорки — это жемчужины народной мудрости, они воспринимаются ребёнком легко, естественно. Но в них юмор, грусть и глубокая любовь к человеку и Родине. Сказки, пословицы, поговорки формируют начала любви к своему народу, к своей стране. Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края. Река, лес, поле постепенно оживают для него. Так природное окружение выступает в роли первого педагога, знакомящего ребёнка с Родиной
Но, без помощи взрослого ребёнку, трудно выделить наиболее существенное. Взрослые выступают посредником между ребёнком и окружающим миром, направляют, регулируют восприятие им окружающего мира. Воспитание патриотических чувств происходит в последовательности: сначала воспитывается любовь к родителям, родному дому, детскому саду, а затем к городу, стране
Мы с первых лет жизни, учим ребёнка любить родителей, помогать им. Благодарное чувство преданности дорогому человеку, потребность в духовной и эмоциональной близости с ним — важно для личности ребёнка. Для того, чтобы чувства стали началом любви к Родине, надо чтобы дети как можно раньше увидели гражданское лицо своих родителей, осознали их как тружеников вносящих вклад в общее дело
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста — процесс сложный и длительный, не может происходить от случая к случаю. Результата можно достичь только систематической работой, и эта работа в основном, происходит как в непосредственной образовательной деятельности, так и в свободное от образовательной деятельности время.
В последнее время нравственно-патриотическому воспитанию хочется уделять больше внимания. Изучение педагогической литературы, практики работы дошкольных учреждений побудили нас к необходимости исследования темы по патриотическому воспитанию детей
Работая с детьми по проблемам нравственно-патриотического воспитания можно сделать вывод о том, что у детей недостаточный уровень знания по патриотическому воспитанию.
Основными причинами являются достаточно низкий уровень патриотического сознания родителей, отсутствия понимания необходимости уделять должное внимание этому вопросу со стороны взрослых участвующих в воспитании ребёнка.

Мы поставили перед собой следующие задачи:

Продолжать работу по теме «Моя семья». Формировать у детей интерес к своей родословной.
Расширить у детей интерес к родному городу, знать его достопримечательности.
Расширить у детей представление о родной стране, президенте страны, о флаге, гербе, гимне.
Углубить знания детей о Российской армии, родах войск. Прививать детям любовь к почётной обязанности — защищать Родину.
Познакомить детей с народными традициями. Разучить русские народные игры, пословицы, стихи о Родине
Расширять знания о различных профессиях, их значимости для общества.
Привлечь внимание родителей к нравственно — патриотическому воспитанию детей.
Расширить кругозор, внимание, мышление, интерес к происходящим событиям в стране и мире.

С целью расширения у детей знаний, в группе планируется создание центра по нравственно-патриотическому воспитанию. В этом уголке дети смогут свободно, самостоятельно рассматривать пособия:

Карта мира и России с изображением лесов, рек, морей, гор и различных животных населяющих леса России, которые способствуют воспитанию у детей стремления беречь богатства нашей Родины и приумножать их, воспитывать чувство гордости за нашу страну.
—Альбом «Наша Родина — Россия», где дети смогут познакомиться с геральдикой и иллюстрации о малой Родине, Москве и России.
—Альбом «Наша Армия родная», который поможет детям закрепить представления о военных профессиях, о различных родах войск, военной технике.
Данный центр направлен на воспитание у детей чувства гордости за нашу Родину, привитие любви к трудной, но почетной обязанности — защищать нашу Родину. Также в этом центре дети смогут поближе познакомиться, закрепить знания о памятниках нашего города.

У детей необходимо воспитывать гордость за историческое прошлое и настоящее своей страны, с целью патриотического воспитания, что вызывает у детей интерес к окружающему миру, любовь к малой Родине, России, к историческому прошлому.

Наряду с этим, должна проводиться систематическая работа по знакомству детей с родной страной, городом; целевые прогулки, беседы, дидактические игры, чтение художественной литературы, заучивание стихов.

Работа по патриотическому воспитанию будет успешней, при условии активного взаимодействия с родителями. В настоящее время работа с родителями актуальна, требует большого внимания и терпения. В связи с этим необходимо просвещение родителей по вопросам патриотического воспитания. Родители должны стать единомышленниками, помощниками воспитателя

Среди родителей нужно проводить анкетирование, с целью выяснения их заинтересованности в совместном сотрудничестве с детским садом, а также затрагивать вопросы, каким они хотят видеть своего ребёнка в будущем. Необходимо проводить беседы с родителями, советовать родителям дома чаще общаться с ребёнком, рассматривать семейный альбом, сохранять в семьях традиции, которые передаются из поколения в поколения.

Таким образом, работу по патриотическому воспитанию следует вести систематически и в тесном сотрудничестве с родителями, что даст положительный результат в воспитании детей.

Категория: Без категории

Категория: Без категории

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 66 г. Челябинска»

(МБДОУ «ДС № 66 г. Челябинска»)

454007, г. Челябинск, ул. Ловина, д. 24, телефон 775-31-34, mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Персональный состав педагогических работников МБДОУ «ДС № 66 г. Челябинска» на 01. 03. 2025 года

Педагогические работники МБДОУ «ДС № 66 г. Челябинска» учёных званий и учёных степеней не имеют.

Должность	ФИО (полностью)	Образование (уровень образования, специальность по диплому)	Стаж		Квалификационная категория	Курсовая подготовка и профессиональная переподготовка (год, название курсов)
Должность	ФИО (полностью)		общий	по должности	Квалификационная категория
Старший воспитатель	Полищук Оксана Владимировна	Высшее профессиональное, УрГПУ, 2004, Олигофренопедагог, доп. специальность «логопедия»	34	18	Высшая пр.01/2386 от 11.11.2020г (действует с 30.10.2020г.) МО и Н Челябинской области	ГБУ ДПО «ЧИРПО» 2025 год, «Реализация бережливых технологий» 36 ч ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» 2025 г «Старший воспитатель ДОО: проектирование и методическое руководство образовательным процессом в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО и профессионального стандарта» 72 часа
Учитель-логопед Преподаваемый модуль «Речевое развитие детей с ТНР»	Астапова Татьяна Васильевна	Высшее профессиональное, УрГПУ, 2000 год, олигофренопедагог , доп. специальность «логопедия»	34	10	Высшая, пр.01/438 от 21.02.2023 г (действует с 15.02.23г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции отклонений в развитии» 72 часа
Учитель-логопед Преподаваемый модуль «Речевое развитие детей с ТНР»	Карпаева Ирина Георгиевна	Высшее профессиональное, ЧГПУ, 2007 год, учитель-логопед	22	16	Высшая пр.03/3120 от 08.12.21 г. (действует с 30.11.21 г.) МО и Н Челябинской области	ООО Институт развития образования повышения квалификации и переподготовки 2023 г «Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции отклонений в развитии» 72 часа
Учитель-логопед Преподаваемый модуль «Речевое развитие детей с ТНР»	Костянова Елена Викторовна	Высшее профессиональное, ЧГПУ , 2005 год, учитель-логопед	25	10	Высшая пр.01/2610 от 25.11.2024г (действует с 11.11.2024г.) МО и Н Челябинской области	ООО Институт развития образования повышения квалификации и переподготовки 2023 год «Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции отклонений в развитии» 72 часа
Учитель-логопед Преподаваемый модуль «Речевое развитие детей с ТНР»	Есипенко Наталья Сергеевна	Высшее профессиональное ФГБОУ ВПО ЧГПУ 04.04 2012 г Учитель – логопед по специальности «Логопедия»	14	3	Первая пр.01/1361 от 13.06.2024г. (действует с 10.06.2024 г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год «Инклюзивные образовательные программы для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) разработка и условия реализации» 72 часа

Учитель-дефектолог

Преподаваемый модуль «Познавательное развитие детей

с ТНР»

Корепанова
Ирина
Анатольевна

Высшее профессиональное, ЧГПУ, 2010 год,

учитель-олигофренопедагог

28

15

Высшая пр.04/339 от 08.02.2024г.

(действует с 31.01.2024г.) МО и Н Челябинской области

ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год

«Педагог-дефектолог: осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся с ОВЗ в соответствии спрофессиональным стандартом»,

72 часа

Инструктор по физической культуре Преподаваемый модуль «Физическая культура»

Созыкина Анастасия Олеговна

Высшее профессиональное, Ур ГУФК

Бакалавр физической культуры «Физическая культура»

2011 год

14

Высшая

пр.01/1434от 28.06.2024 (действует с 24.06.2024) МО и Н Челябинской области

ООО Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний» г. Красноярск. 2023год

«Использование методов сенсорной интеграции в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ» 72 часа

ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год

«Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции отклонений в развитии» 72 часа

Педагог-психолог

Преподаваемый модуль «Психология»

Назарова

Наталья Рафкатовна

Высшее ФГБОУ ВО

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» 17.02.2017

34

7

Высшая пр.01/2631 от 21.11.22 г. (действует с 16.11.22 г.) МО и Н

Челябинской области

МАУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска»

2024 год

«Медиативный подход при разрешении конфликтов в образовательной среде. Службы примирения дошкольных образовательных организаций»72 ч.

Музыкальный руководитель

Преподаваемый модуль «Музыка»

Галаганюк
Ольга
Владиславовна

Среднее профессиональное, ЧПУ № 2, 1976 год, музыкальный руководитель

48

Первая

пр.01/192 от 23.01.2020 (действует с 30.12.2019 г.) МО и Н Челябинской области

ГБОУ ДПО ЧИППКРО,

«Теория и методика музыкального воспитания в дошкольном образовательном учреждении (в условиях реализации ФГОС ДО)» 2023 г

Воспитатель группы компенсирующей направленности Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей с ТНР»

Белоногова

Галина Владимировна

Среднее специальное, ЧПУ № 2 2006 г

23

15

Высшая

пр.02/2382 от 06.10.2023 (действует с 22.09.23 г.) МО и Н Челябинской области

ГБОУ ДПО ЧИППКРО» 2023 год

«Теория и методика

обучения детей с ОВЗ в условиях

ФГОС ДО 72 часа

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей с ТНР»

Смолина

Елена Александровна

Высшее, ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет 08.02.2019

12

Первая пр.01/157 от 25.01.22г. (действует с 17.01.22 г.) МО и Н Челябинской области

МАУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска»

2024 год

«Реализация педагогических технологий в решении актуальных проблем педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей с ТНР»

Бухарина Наталья Олеговна

Высшее, ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» 15.03.2024

Магистр

«Специальное (дефектологическое) образование .

5

Первая пр.02/2324 от 22.09.23 г. (действует с 08.09.23 г.) МО и Н Челябинской области

ООО «Центр непрерывного образования инноваций» 2025 год

«Педагог-дефектолог: осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся с ОВЗ в соответствии с профессиональным стандартом» 72 часа

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей с ТНР»

Есипенко

Наталья

Сергеевна

Высшее профессиональное ФГБОУ ВПО ЧГПУ

04.04 2012 г

Учитель – логопед

по специальности «Логопедия»

14

Высшая пр.01/1501 от 26.05.21г. (действует с 17.05.21 г.) МО и Н Челябинской области

Всерегиональный научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии» 2024 год

«Современные логопедические технологии коррекции речевыхгнарушений у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС» 72 часа

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей с ТНР»

Созыкина

Наталья Александровна

Высшее

ФГБОУ ВО

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» 2019 г

13

Первая пр.01/195 от 23.01.23 г. (действует с 16.01.23 г.) МО и Н Челябинской области

ГБОУ ДПО ЧИППКРО 2024год «Теория и методика воспитания и обучения детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО» 72 часа

Воспитатель

Преподаваемый модуль « Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО»

Глухова Олеся Олеговна

Среднее профессиональное

ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж

№ 2»

6

2

б/к

МАУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска» 2024 год

«Реализация педагогических технологий в решении актуальных проблем педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа

Воспитатель

Преподаваемый модуль « Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО»

Макушкина Лилия Сергеевна

Высшее,

Диплом о профессиональной переподготовке.

«Воспитатель дошкольного образовательного учреждения» 2020 год

4

3

б/к

ГБУ ДПО «ЧИРО» 2024 год,

«Педагогика и методика дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» 2025 г

«Основы реализации дополнительного образования детей в ДОО (познавательное, художественно –эстетическое, физическое речевое, социально-коммуникативное развитие)72ч

Структурное подразделение
Старший воспитатель	Колощук Надежда Николаевна	Высшее Челябинский ГПУ 31.05.2011 г	14	6	Высшая пр.01/2610 от 25.11.2024г (действует с 11.11.2024г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» 2025 г «Старший воспитатель ДОО: проектирование и методическое руководство образовательным процессом в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО и профессионального стандарта» 72 часа
Учитель-логопед Преподаваемый модуль «Речевое развитие детей с ТНР»	Торопова Наталья Юозасовна	Высшее, Уральский государственный педагогический университет г. Екатеринбурга 30.05.2000 г	30	30	Высшая пр.01/1710 от 24.03.23 г. (действует с 16.03.23 г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» 2025 г «Технологии формирования и развития гибких навыков у дошкольников и младших школьников» 72часа
Педагог-психолог Преподаваемый модуль «Психология»	Лакирева Татьяна Сергеевна	Высшее, ЧГУ 1993 г	5	5	Первая пр.03/2023 от 14.08.2023 г. (действует с 08.08.23 г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Инфоурок» 2023 год «Когнетивно-поведенческая терапия детей и подростков» 72 часа ООО «Инфоурок» 2024 год «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях» 72 часа
Музыкальный руководитель Преподаваемый модуль «Музыка»	Дубровина Марина Викториновна	Среднее профессиональное, Челябинский колледж культуры, 23.04.2012	32	32	Первая пр. 01/437 от 21.02.2023г. (действует с 15.02.2023 г.) МО и Н Челябинской области	ГБОУ ДПО ЧИППКРО, «Теория и методика музыкального воспитания в дошкольном образовательном учреждении (в условиях реализации ФГОС ДО)» 2023 г
Воспитатель Преподаваемый модуль « Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО»	Абдуллоева Мария Сергеевна	Среднее профессиональное, СПО Миасский педагогический колледж, воспитание детей дошкольного возраста 2013 г	11	11	Первая пр.01/1410 от 17.05.21 г. (действует с 30.04.21 г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» 2025 г «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа в заявке повышения квалификации на базе МАУ ДПО ЦРО в апреле 2025 года
Воспитатель группы комбинированной направленности Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей общеразвивающей направленности и с ТНР»	Лабутина Светлана Викторовна	Среднее профессиональное, ГБПОУ ЧПК № 2, воспитатель детского дошкольного возраста, 2008 год	13	13	Высшая пр.04/1591 от 28.06.2023 г. (действует с 20.06.23 г.) МО и Н Челябинской области	ООО «Центр непрерывного образования и инноваций». 2025 год «Образование детей с ОВЗ здоровья в условиях реализации ФГОС (инклюзивное образование)» 72часа
Воспитатель группы комбинированной направленности. Преподаваемый модуль «Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО детей общеразвивающей направленности и с ТНР»	Морозова Мадина Тулегеновна	Высшее, ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова 2016 г	12	12	Высшая пр.01/1277 от 10.06.2020 г. (действует с 29.05.20 г.) МО и Н Челябинской области	МАУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска» 2025 год «Реализация педагогических технологий в решении актуальных проблем педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 72 часа
Воспитатель Преподаваемый модуль « Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО»	Сашина Екатерина Андреевна	Среднее специальное, ЧПК № 2- 2020г воспитатель детского дошкольного возраста	4	4	Первая пр.01/195 от 23.01.23 г. (действует с 16.01.23 г.) МО и Н Челябинской области	МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска» «Психолого-педагогическое сопровождение детей младенческого и раннего возраста» 2023 год
Воспитатель Преподаваемый модуль « Речевое развитие, ФЭМП, ИЗО»	Серякова Гузель Раилевна	Среднее профессиональное, ГБУ ДПО «ЧИРО» Профессиональная переподготовка 2024 год Воспитание детей дошкольного возраста с ОВЗ.	7,5	0,5	б/к	ГБУ ДПО «ЧИРО» Профессиональная переподготовка 2024 год